本期导读

领学人：祁汝璇、孙祖泉

亲爱的同学们，大家好！我们是本期领学人祁汝璇、孙祖泉。下面由我们来带领大家一起学习《习近平与大学生朋友们》第二卷第五章——《习书记给我们北舞“福州班”送来电视机》。

2021年1月7日，1月9日，1月15日。采访组采访了1993年在时任福州市委书记习近平倡导下，参与福州市委托北京舞蹈学院附属中等舞蹈学校开办了学制四年的“民间舞专业福州定向班”的干部、老师和学生代表——马国防、陈继勇、闵晓晶、陈如冰、林姝敏、陈冲、林防、谢丹。

在习近平同志的倡导下，福州市委托北京舞蹈学院附中开办了学制四年的“民间舞专业福州定向班”。马国防回忆道:市里批准成立“福州班”后，我们马上发出招生通告。

闵晓晶作为在南昌招生点参与北舞“福州班”招生的同学回忆道：郑团长向我们和家长介绍了福州的情况，表示希望我们能加入这个班，毕业后可以在福州工作。家长们都觉得这是一个很好的学习机会。

作为当时北舞“福州班”的学生陈如冰说：在课程设置上，我们是少有的一届四年制学员班。北舞的老师们积极探索如何在压缩时间的情况下，让我们尽可能多学一些东西。我们毕业的时候，四年时间学了六年的内容，还一个人都没落下。

林姝敏还向我们分享了，1994年7月2日，习书记利用在北京出差的机会，到北舞附中看望她们，在座谈会上，习书记叮嘱她们要刻苦努力学习，不怕苦不怕累。他说，这是舞蹈艺术的殿堂，来了就要好好学。他殷切希望大家要学成归来，为福州的文化艺术发展贡献力量。

据马国防回忆，送孩子们去学习后，习书记还交代他们要经常到北京去看看孩子，有时开会还会问:“那帮孩子现在怎么样?”回来后向习书记汇报情况时，他非常高兴。

习书记在福州主政六年，对福州文化工作非常重视，包括文物保护、历史文化名城保护、专业文艺团体建设、文化市场发展、文化设施完善等。那时，福州的财力十分有限，但他依然高度重视文化发展，说明他站位很高，有坚定的民族文化自信。

1991年3月26日，习书记到文化局调研，对当时出现的一些困难和问题，逐一研究解决方法。他提出“出人、出戏、走正路”的要求，指出福州文化不仅要有地域特色，更要走在全省前头，要有紧迫感和责任感，争创一流业绩，这才叫省会城市。他要求文化工作要配合中心工作，要做好长远规划、加强队伍建设。

陈继勇表示，习书记非常尊重文艺人才，并对福州的文化设施建设十分重视。当时市属院团是差额拨款的，市里给定额补助，不足部分院团要自己赚钱承担。困难反映给了习书记，他很快就去相关院团调研、座谈，当场拍板“不足部分由财政进行补助”，为这些院团解决了后顾之忧，使他们能够全身心投入艺术创作中。仅用了几年时间，闽剧团就创作演出了好几台在全国获奖的好戏。

作为“福州班”学生的林姝敏回忆提到，习书记嘱咐她们，要好好学习、好好训练，遇到什么困难都可以提出来。由于当时学校设备有限，大家特别希望拥有一台属于自己班的电视机和录像机，以便能够回放视频，更好地学习。于是，她就在座谈会上把这个想法提出来了。座谈会后，习书记很快就派人送来了一台很大的电视机和录像机，这让大家非常感动。当时的老师说:“福州的领导对你们真的很关爱、很重视，好不容易来北京开个会，还专门抽时间来看望你们，帮助你们解决困难。”

谢丹同志评价“福州班”是一个非常团结的集体，经过专业训练，战斗力很强。他说：“凡是比较重要的活动，有关部门总是会在第一时间想到‘福州班’。这种认可和关心始终让我们觉得很暖心，也很自豪。”

陈冲也表示：我们把所有的青春和情感都融在“福州班”这个集体里面，也收获了像兄弟姐妹一样的感情。

习近平同志担任福建省省长时，是他推动了芳华越剧团的重建。那是2001年，习省长来文化系统调研，第一站就来到芳华越剧团。习省长来的时候，作为当时在芳华越剧团团长的林防大胆提出了自己的想法:“一是修一座从这里到对岸白马路的桥，二是希望省里拨款300万元把这个剧场重新修建起来。”

十天之后，潘心城副省长和高翔副市长就到现场来落实调研意见。关于那次调研，林防还表示，特别感动的是，当听到“芳华越剧团是从上海大都市来的，现在剧场落到杂草丛生的地步”时，习省长也很痛心地说:“芳华不容易，我们要带着一份感情去对待芳华的历史!”

学习感受

祁汝璇：作为校学生会执行主席，我认为《习书记给我们北舞“福州班”送来电视机》这一故事，展现出习近平同志对青年群体的关爱，其意义深远，对我这个北京农学院法学专业的学生而言，也深受触动。

法学专业旨在培养具有扎实法律知识，维护公平正义的专业人才。习书记对北舞学生的关怀让我明白，学习法律不仅是为了掌握条文，更是要关注社会、关心民众。法律的制定与实施都与社会生活紧密相连，我们要像习书记关心学生生活一样，关心社会民生。在学习过程中，积极参与法律援助、社区普法等实践活动，将法律知识运用到实际生活中，为社会大众服务，让法律成为维护人民权益的有力武器。

在追求法律真理的道路上，我们会遇到各种复杂的案例和学术争议，这就如同北舞“福州班”的学生面临陌生环境的挑战一样。我们要有坚定的信念，敢于探索。在学习宪法、民法、刑法等专业课程时，深入研究法律背后的原理和精神，不被表面现象所迷惑，培养严谨的法律思维。同时，注重团队协作，法学实践中，无论是模拟法庭还是法律调研，都需要团队成员共同努力，我们要学会沟通交流，发挥各自优势，为实现公平正义的目标而携手奋进。

孙祖泉：读完《习近平与大学生朋友们》第二卷第五章《习书记给我们北舞“福州班”送来电视机》，我深切感受到习近平同志对青年学生细致入微的关怀。他送去的不只是一台电视机，更是对学生精神文化需求的重视，对青年成长全方位的关注。

作为北京农学院物联网工程专业的学生，我从中获得诸多启示。物联网工程致力于构建万物互联的智能世界，这需要我们有广阔的视野和创新精神。正如习书记关心学生课余生活，拓展学生的视野一样，我们在专业学习中不能只局限于课本知识，要关注行业前沿动态，积极参加各类学术交流与实践活动，拓宽自己的知识面和视野。

物联网工程专业要求我们将理论知识应用到实际项目中，开发智能硬件、设计物联网系统等。这也与习书记强调的“引进来、送出去”的“福州班”模式不谋而合。我们要勇于“自找苦吃”，主动参与到实际项目中，在解决问题的过程中提升自己的专业能力。面对技术难题和团队协作问题，我们要像北舞“福州班”的学生们克服异地求学的困难一样，不退缩、不放弃，在一次次的实践中积累经验，为未来在物联网领域发光发热打下坚实基础。